暴雨天气教案大班(大班暴雨安全教案)

本文目录一览：

• 〖壹〗 、雨从哪里来大班教案
• 〖贰〗
  、中班常识《雷雨》活动教案
• 〖叁〗、幼儿园大班安全教案

雨从哪里来大班教案

〖壹〗 、幼儿园大班《雨从哪里来》教案1 活动目标： 了解自然界万物都少不了雨。 了解水形态的不断变化 。 让幼儿学会初步的记录方法
。 培养幼儿对雨的好奇心，乐于大胆探究和实验。

〖贰〗
、幼儿园大班科学教案：雨从哪里来能发现问题 ，对探索自然现象感兴趣 。了解“蒸发 ”；以及“雨是怎样形成的“；科学现象
，知道雨与人们的关系
。酒精灯、烧杯 、玻璃片、三角架
、火柴。雨的形成课件播放雨的形成课件，引导幼儿听雨声 ，看雨景 。

〖叁〗、教师总结：水遇热---形成水蒸气---水蒸气升上天---遇冷---形成细小的云滴---小云滴相互碰撞凝结成大水滴---当空气再也托不住它时
，就从云中落到地面，就形成了我们看见的雨。观看课件《小水滴去旅行》引导幼儿说说雨的形成
。课程结束。

〖肆〗 、幼儿园大班的孩子们对自然现象充满了好奇 ，尤其是雨这种常见的天气现象 。今天，我们围绕“雨从哪里来
”展开探索
，旨在激发孩子们的好奇心和探索精神
。首先，我们讨论了雨的不同类型及其对人类生活的影响。孩子们踊跃发言 ，分享了自己见过的雨——小雨
、中雨、大雨
，甚至暴雨和雷阵雨 。

中班常识《雷雨》活动教案

活动目标： 知道雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识
。 能大胆地讲述出自己对自然现象的认识和看法。 树立自然保护意识 。

展示图片 ，引导幼儿分析行为的正确性
。 提问引导幼儿在雷雨天应如何保护自己。体验与表演阶段 模拟下雨天
，引导幼儿表演不同行为，观众给予建议 。延伸阶段 进行安全教育 ，包括《我不玩电》 、《不燃放爆竹》
、《我不玩火》、《不随便吃药》等
，强调预防危险
。

事先师生 、家长共同收集有关雷电知识的资料。电视图片 。场景布置
、闪电模型、鼓 、电话等。活动过程： 活动引入 巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？小耳朵真灵 ，真的是下雨了
，打雷了
。

幼儿园中班教案《夏天的雷雨》1 活动目标：认识雷雨这一自然现象。进一步感知夏季的季节特征 。体验唱歌的乐趣
。感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。能根据音乐的速度 ，变换动作速度 。活动准备：准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带
。准备有关雷雨现象的图片
，录音。

活动过程：首先，播放音乐《夏天的雷雨》 ，让孩子们注意歌词内容
，引出活动主题 。随后，引导孩子们分享自己的生活经验 ，探讨雷电的外貌
、出现时间以及打雷时的声响、闪电景象
。接着
，使用课件向孩子们展示雷电的产生过程及可能带来的危害，帮助他们初步理解这些概念。

在演唱基础上 ，鼓励小朋友运用各种材料展现雷雨的生动景象 。激发孩子们对夏天雷雨现象的好奇心与探索热情
。活动准备包括：雷声录音 、鼓、沙球
、空饼干盒、银色装饰带 、装有米粒和豆子的瓶子等。活动重点在于：探索如何运用多样化的材料来生动展现雷雨 。

幼儿园大班安全教案

幼儿园大班乘车安全教案1 活动目标：让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则
、基本常识。让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护
。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。探索、发现生活中的多样性及特征 。加强幼儿的安全意识
。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。 习正确使用剪刀 、筷
、笔、游戏棒等物品的方法 。 初步具有安全意识
。 活动准备：多媒体课件 、音乐
、剪刀、笔等物品。 活动重点：使用尖利的物品方法不当会伤害身体 。 活动难点：习正确使用剪刀 、筷
、笔、游戏棒等物品的方法
。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： （一） 教学目标： 指导小学生知道变质的食物有害身体健康。 学会辨别常见的变质食物和过期食品 。 （二）情感目标： 培养小朋友注重饮食健康的好习惯
。 对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。 （三）行为目标： 注重饮食安全
，不食用变质或过期食物 。